五年级综合实践课活动教案《怎样美化教室》
1、一）举办主题班活动 向学生宣传“五一”的由来和意义。（二）开展美化校园、清洁教室活动 各班组织学生进行教室、走廊、校园的大扫除活动。（三）“家务我来做。
2、充分利用有效时间，听好每一节课，上好自习课，不要让时间白白溜掉，为自己的无知而不满，为自己的不满而向上，如果这样的学习风气形成大家都在争分夺秒地去学习，那么好的学习环境就会在每天提前半小时到校的追赶中，每一次为一道难题而冥思苦想中自然形成。
3、综合实践教案 篇1 活动目标 学会计议论性的或包含议论性成份的文章，能从中明事理、长辩才。 学会拟写讲演稿，并锻炼自已的演讲、发言能力。 通过辩论会，提高自己的应变能力。
人教版初中七年级美术下册《校园艺术节》教案设计
1、通过本节课的学习能让学生加强美术及相关学科与校园生活的紧密联系，提高运用美术语言表现生活、表达思想情感的综合能力；进一步认识和理解美术在社会生活及历史文化中的地位、作用，增强设计为生活服务的意识，激发学生积极参与校园文化生活的热情。
2、活动设计：根据人教版七年级实验教材下册《校园艺术节》这一活动内容，结合实际引导学生为学校第二届文化艺术节设计舞台背景，充分运用信息技术优化教学过程，突破教学重、难点，探索美术与信息技术课程整合新型教学模式。设计布置舞台 课前准备：微机室、体现舞台艺术的影视资料、教学课件。
3、初中美术教案模板范文2021【一】 教学目标 了解标志设计的基本概念、分类，以及图形、文字、符号等标志设计的表现形式，并掌设计标志的方法。 在欣赏、分析、讨论中熟知标志的象征意义，认识生活中的标志及表现形式。
4、探究性教学在初中一年级美术教学活动中的实践，突破了以往一般意义上的美术教学课，使学生的学习方式，引领到发现问题、探究问题、创新思维、解决问题的过程。这一案例的展示，正体现出一种先进而科学的教学理念：“教学不是模式，教学者不但教会学生怎样看，怎样画，怎样设计，更重要是怎样想，让学生标新立异，打破常规。
5、导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。引出正题 宣传品的设计制作。 以竞标的形式组织教学。 师：今天我们采用一种特别的方式上这一堂课，以一次校园活动宣传品的设计制作为例，举办投标会。
6、本校第六届校园艺术节设计标志。 第一步：构思立意选材 提问：第六届校园艺术节选取什么样的形象？ 学生思考回答 总结：可以根据艺术节的节目联想，可以从数字、文字方面考虑 美术教案 篇3 教材分析 六年级的电脑美术仍然延续了全套教材的电脑美术课程追求明确特色、简单有效的思路。
瓶子大班教案
导入：教师展示各种漂亮的瓶子，引导学生欣赏并激发学生的创作兴趣。 新授：教师引导学生观察瓶子的组成，讲解瓶子的对称特点和折剪方法。 剪一剪：学生按照教师示范的方法，对折纸张并剪出瓶子的基本形状。 画一画：学生使用水彩笔、油画棒等工具，对剪好的瓶子进行装饰美化。
瓶子大班教案如下：活动目标 探索乐趣：让幼儿亲手制作并探索瓶子演奏的乐趣，感受不同音乐元素带来的快乐。 激发创意：激发幼儿的想象力、创造力和动手能力，鼓励他们自主设计独特的演奏瓶子。 团队协作：鼓励孩子们参与集体音乐活动，通过合作演奏培养团队合作意识。
活动背景与目标 背景：旨在培养大班幼儿的环保意识和社会责任感，通过废物利用，特别是废弃瓶子的设计装饰，来美化环境。 目标： 学会使用简单的线条和花纹构图装饰瓶子，发挥创意。 大胆想象并画出各种花纹，利用各种装饰材料装饰瓶子，享受创作乐趣。
小学美术教案设计模板范文
小学美术教案设计模板范文（一） 教学目标 了解装饰画的起源、种类、作用、感受装饰画独特的艺术美。 学习装饰画的设计方法，培养学生的设计能力。 培养将美术作品运用到生活中去的意识，激发对生活的热爱之情。 教学重难点 重点：学习装饰画设计的基本方法，尝试设计装饰画。
小学美术活动方案1 教材分析 学习领域 本课属于“造型●表示”领域，着重介绍色彩知识。色彩知识在小学阶段是一项系列知识，有三原色、三间色、复色、色相、对比色等等，这些都是以原色为基础。同学对于色彩是不陌生的，但要使其理解色彩理论知识，并准确运用色彩来表达情感，有一定难度。
【篇一】教学目标：认知目标：在观察中学会欣赏树木的美，通过欣赏理解美的存在。实践目标：① 使用基本图形创造性地设计并制作立体树木，提升审美创造力和动手能力。② 在撕、拼、贴的过程中培养想象力和创造力，并培养细致、认真的工作态度。情感目标：制作美丽的树木，激发爱护树木、保护环境的感情。
【篇一】小学三年级美术教案范文 教材分析： 本课是和前两课的《老房子》、《门窗墙》以及后一课《漂亮的房间》，共同组成的一个单元，属设计应用学门领域。房子与人们的生活息息相关，它是人类为自己创造的赖以生存的物质生活环境。
小学美术教案 篇1 课题：泥浮雕 课时：2课时 学习领域：造型表现 教学目标： 知识：了解浮雕的概念和分类 技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。 情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。 教学重难点：设计一个自己喜爱的泥浮雕。
人教版八年级美术上册《视觉传达设计作品欣赏》教案
人教版八年级美术上册《视觉传达设计作品欣赏》教案一 教学目标： 了解视觉展示的设计概念，设计种类，设计方式。 了解视觉展示设计在我们生活的运用。 教学重点： 视觉展示的概念及特点。 教学难点： 设计概念及特点与我们生活中的运用。 教学过程： 组织教学 稳定学生情绪，集中注意力。
本课在内容的编排上没有过多地涉及涉及和制作方面的知识，而是侧重于介绍请柬设计的独特要求，为学生留有更多的空间进行协调统一的设计练习。拓展环节通过同一主题系列作品的展示，为下一单元——视觉传达设计作品的欣赏学习进行了适当的铺垫。
充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制作作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。 业务学习及其它方面 作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。
